根据学院下达的各系进行教学检查的工作安排，冶金系于5月初开始了近期最大的一次教学检查。教学检查从5月初起，到5月底结束。这次的教学检查通过召开学生代表大会，召开教师教学研讨会，检查教师教学计划本，点名册，随机抽取到堂听课，了解各班课堂记录，抽查实验室实验记录等等方式，展开了一次形式多样收效较好的教研教改活动。
    在教学检查活动开展期间，系里印制了学生调查表，听取学生们对每个教师教学的意见并收集了学生的建议；召开了系学生代表大会，指出教师教学方面的一些问题，共同拟出教师教学“五大优点，五大缺点”，并在教师教学研讨会上予以公布。
    在冶金工程和材料成型这两门需要较强感性认识和理性认识相结合的课程中，怎样激发学生对枯燥的炼铁、炼钢产生浓厚兴趣就显得格外的重要，因此系里专项针对这一问题进行了研讨。
    通过这次教学大检查，教师和学生们互动了，教师与教师之间交流了，学生体会了教师的辛苦，教师也对自己的教学更有了信心。这次教学大检查为冶金系“争一流，创特色”活动起到了促进作用，找出了差距，解决了问题，让冶金系的教学管理迈上了一个新台阶。（鲍敏、赵明）