白建忠，安冶学院理化教研室主任，测控技术研究所所长。1982年安徽大学物理系固体物理专业毕业后分配到马钢职工大学(安冶学院前身)从事教学科研工作。
    作为一名老师，白建忠有着精湛的教学艺术，爱岗、爱生，是推动他忘我工作的动力。他常说， “作为一名教师，要教好书，育好人，对得起学生。”为了不断提高业务水平和教学能力，他潜心钻研教育学、心理学理论和物理学专业知识，数百本书堆起来比他身高还要高上好几倍，学习心得记录了厚厚的几十本。授课中，为了充分发挥学生的积极主动性，他积极探索教育教学方法，深入浅出，化难为易，把高难的知识寓于通俗易懂的讲解之中，把抽象的知识具体化、形象化，学生们听他的课总是感到津津有味，乐于接受。在完成教学任务的同时，他还认真开展理论研究，积极撰写学术论文，他的多篇论文发表在《大学物理》、《上海交通大学学报》等国家重点刊物上。
    白建忠不仅倾心于教书育人，还致力于科研工作。自2003年底起，他亲自担任课题长与几名同志一起承担起《中间包钢水连续测温系统》的研制工作。在历时14个月原理性实验论证过程中，白建忠和项目组成员在16平方米的简陋实验室里，克服了设备不足、实验环境和条件不好等困难，从家里搬来计算机，从朋友处借来一些设备，自己拿钱购置实验用的电子元件，想方设法开展实验，实验期间，正直夏季高温，实验炉功率大温度高，白建忠冒着高温酷暑，光着赤膊，汗流浃背的坚持苦战，实验常常要忙到深更半夜，有时他索性就睡在实验室里，正是凭着这种对事业的执著，对困难的无畏，  《中间钢水连续测温系统》在他们手中完成了原理验证性试验，成果受到了公司炼铁和炼钢专家的好评，继而进入了工业实验阶段。
    白建忠说，“作为一名教师，懂得了如何去培育一代新人，就会看淡名利，甘心付出。哪怕工作再苦、再累，也无怨无悔。”他是这么说的，也是这么做的。当他在大公司担任老总的同学想把他“挖”走时，面对优厚的待遇，他最终选择了留下。他动情地说： “出去打工，虽然能拿高薪，但只是我一个人好、一家好。而当老师，我能培养出成百上千的学生，对社会来说意义不是更大吗!”
    一份耕耘，一份收获。2001年，白建忠被安冶学院评为骨干教师，并在当年荣获安徽省模范教师称号。2002年，他被评为院优秀骨干教师且保持至今。2006年他又被公司评为享受二等津贴的优秀科技人员。2006年又被马钢集团授予“劳动模范”称号。